Competencias.

C. Comunicación lingüística	C. Matemática	C. Conocimiento interacción con el medio físico.	C. Información y competencia digital.	C. Social
1 Asamblea, donde se cuentan cuentos los niños expresan lo que entienden 2 Rol- Playing donde puedan desarrollar el lenguaje 3 Fomentar situaciones de dialogo con sus iguales y adultos.	1 Actividades con las regletas de Cousinare.  2 Ordenar objetos por colores y tamaños 3 Iniciar el concepto de suma o resta con objetos de la vida cotidiana	1 Juego para descubrir objetos en el aula para explorar el espacio de clase.  2 Fomentar rutinas de hábitos básicos. 3 Explorar espacios naturales para fomentar el espeto hacia las pantas, animales etc.	1 Actividad con programas de dibujo para expresar sus sentimientos. 2 Fomentar rutinas en casa de cuidar los elementos informáticos y su cuidado.  3 Explorar programas de búsqueda de información centrados en sus intereses.	1Asamblea en clase para aprender a guardar turnos y escuchar a los demás. 2 Compartir y respetar las normas de juego en actividades de patio o juego libre. 3 Economía de fichas para el cumplimiento de normas.

C. Cultural y artística.	C. Aprender a aprender.	C. Iniciativa personal	C. Emocional.
1 Salidas culturales para visitar museos o monumentos. 2 Actividades plásticas utilizando pintura dedos para utilizar elementos plásticos con la manipulación de su propio cuerpo. 3 Utilizar el lenguaje musical para fomentar el dominio de su propio cuerpo y conocer otros lenguajes.	1proponer temas de interés para que los niños busquen información y exploren. 2clasificar información de acuerdo a cualidades.  3 En su vida cotidiana, uso de materiales y objetos e forma ordenada y cuidadosa.	1 En la asamblea nombrar un responsable para que adquiera las responsabilidades ese día.  2 Economía de fichas sobre las rutinas 3  Fomentar situaciones de autonomía.	1 Actividad en la asamblea “como me siento hoy” en la que los niños al llegar al aula escogerán una cara sonriente triste o enfadado dependiendo de cómo se sientan. A continuación, expresaran a sus compañeros el porque de su elección.  2 fomentar el condicionamiento operante con recompensas por su esfuerzo para fomentar cuando su esfuerzo es suficiente. 3 tiempo libre disfrutado con sus iguales par fomentar la relación positiva y comprometida con los otros.